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Es un proyecto que nace de la mano de Robert Swartz, uno de los profesores más reconocidos en el ámbito de la educación a nivel internacional. Es doctor por la Universidad de Harvard y fundador del NCTT (National Center for Teaching Thinking) de Boston que asesora a los colegios más prestigiosos del mundo. En concreto el proyecto TBL (Thinking Based Learning) es un Proyecto que quiere impulsar las estrategias de pensamiento (Think) en los alumnos. Se trata de favorecer los hábitos intelectuales para que el aprendizaje sea más significativo y eficaz.
¿Qué supone su praxis? Sin duda este proyecto, no sólo es interesante, sino fundamental. Es de una renovación metodológica en el aula enorme. Los alumnos trabajan colaborativamente, interviniendo todos, a través de lo que les va proponiendo el profesor. Los alumnos piensan por ellos mismos y son capaces de llegar al aprendizaje pensando por sí mismos y de lo expresado por el resto de alumnos. Para los profesores este proyecto da respuesta a los objetivos de mejora en el aprendizaje y a los alumnos les prepara mejor para los retos de la sociedad actual, en la que además de conocimientos se pide habilidades de pensamiento, resolución de problemas y adaptación permanente.
¿Cómo ayuda el TBL a impartir las clases?
Sobre todo abriendo nuevos cauces para desarrollar el pensamiento en la materia, cosa muy importante ya que afianza y da seguridad con lo aprendido. Es especialmente útil para mejorar en la resolución de problemas y en la comprensión y dominio de los contenidos.
El Icot 2015 (International Conference on Thinking) que se conoce como "El mayor congreso de Pensamiento del Mundo" fue organizado por el Grupo Educativo COAS.
Este congreso internacional que se celebró en Bilbao en su 17 edición venía desarrollánose desde 1982 atrayendo a los expertos más reconocidos en el mundo del pensamiento especialmente relacionado con la educación. Pensadores como: Edward de Bono (padre del pensamiento lateral), David Perkins, Roberts Swartz, Howard Gardner... se dieron cita en Bilbao y durante una semana pudimos contar con ellos en el congreso en primera linea.
Con más de 2000 asistentes y todas las instituciones educativas representadas en el evento, el colegio aprovechó al máximo todas estas metodologías innovadoras para sacar el máximo partido.
Es por su portabilidad y por su pantalla táctil que las Tabletas son dispositivos ideales para las iniciativas 1 a 1 (un alumno por ordenador) y cada vez más están siendo adoptadas por los centros educativos.
De hecho las Tabletas fomentan la adquisición de las competencias del siglo XXI por parte de los alumnos, incluidas la creatividad, la innovación, la comunicación y la colaboración.
Los resultados de la utilización de las Tabletas en el aula son muy positivos e incluyen un incremento del compromiso del alumnado y de su capacidad de liderazgo, así como una mejor comunicación entre ellos y una mayor facilidad para el trabajo en equipo.
Los dispositivos móviles, en tanto herramientas caracterizadas por la versatilidad de uso y la ubicuidad en el acceso a la información y producción de la misma:
Facilitan la realización de experiencias de aprendizaje potencialmente competenciales, como proyectos de trabajo, trabajos de campo. Potencian las herramientas de aprendizaje visual y los aprendizajes autónomos.
Proporcionan (en el caso de app) refuerzos semánticos que propician el aprendizaje por ensayoerror y por emulación.
Favorecen el trabajo en grupo y el aprendizaje cooperativo y entre iguales.
Propician el desarrollo de las múltiples inteligencias
Hacen posible una atención personalizada del proceso de discente, contemplando al mismo tiempo las necesidades y fortalezas de alumnos con distintos estilos de aprendizaje.
Poseen una carga motivacional intrínseca, promoviendo una participación proactiva en el proceso de construcción del conocimiento.
Programa de formación en competencias para la vida universitaria y profesional en colaboración con la Universidad de Navarra.
Tiene una duración de dos cursos y se estructura en tres áreas de trabajo. Cada una incluye jornadas, conferencias, seminarios, viajes, trabajo en grupo y temas de investigación.
A final de curso tiene lugar la defensa pública del Trabajo de investigación. Los participantes en el recibirán un certificado de la Universidad de Navarra, que podrán adjuntar a su curriculum vitae, como un elemento diferenciador.
Room 13 es un proyecto internacional venido desde Escocia, que incentiva la creatividad en el aula.
El Grupo Educativo Coas, interesado por la metodología, lo ha puesto en marcha de la mano Heidi Jack (Artista y Educadora) que lo imparte en inglés en Ayalde.
Los niños muestran gran interés por este proyecto mientras aprenden otro idioma en un "espacio diferente".
Nicola Dignum es profesora de inglés de 3º, 4º de la ESO y Bachillerato. Su familia es de Nottingham (East Midlands) Inglaterra, aunque ella por motivos profesionales de su padre nació en Alemania. Estudió en el prestigioso colegio londinense The Royal Russel School, con más de 150 años de historia y que cuenta con el patrocinio de la Reina Isabel II.
Desde el año 2013 lidera el proyecto MUN en Ayalde y aspira a que este proyecto sea un referente entre los colegios de nuestro país.
Nicola, ¿qué es MUN?
MUN es el acrónimo en inglés de MODEL UNITED NATIONS. Lo que significa que es un proyecto, auspiciado por la ONU, que consiste en una simulación de diversos órganos, comités y organismos especializados de la ONU.
El proyecto Mun es un proyecto internacional con miles de centros implicados. Fue elaborado en dos niveles: para centros escolares y Universidades.
A nivel de Universidades la primera universidad que lo creó hace 40 años fue la Universidad de Harvard. Los reglamentos de MUN Universidad han sido desarrollados siguiendo las normas del "WORLDMUN", una asociación que se originó en la Universidad de Harvard y de la que forman parte universidades de prestigio como Yale, Oxford, La Sorbonne, etc.
A nivel escolar el colegio que cuenta con más años de experiencia organizando estas conferencias es el Royal Russel School que este año cumple 34 años en la realización de este proyecto.
Opening Ceremony (Christina Connell speaks at 16 minutes, 15 seconds. Teresa Garcia-Navarro speaks at 2 hours, 4 minutes) from Ayalde
La presidenta del Parlamento Vasco, Dña, Bakartxo Tejeria, ha recibido hoy a una delegación de MUN BILBAO en su sede de Vitoria.
Los alumnos de Ayalde y Munabe junto a Nicola Dignum, organizadores de Mun Bilbao y Antonio López,-director general de COAS- institución que promociona esta actividad, han explicado a Bakartxo Tejeria el funcionamiento, la historia de MUN Bilbao, así como el papel que desempeñan los alumnos en la organización y puesta en marcha de esta iniciativa.
La presidenta de la Cámara se ha interesado mucho por las competencias que desarrolla en los alumnos la organización de esta actividad. Antonio y Nicola le han explicado el interés de este proyecto en nuestro curriculum escolar, ya que capacita a los alumnos en habilidades comunicativas en lengua inglesa, habilidades en pensamiento crítico, analítico y creativo, de emprendimiento, trabajo cooperativo, formación en habilidades cívicas y ciudadanas, así como en relaciones interpersonales a nivel internacional.
Los alumnos que han representado al Comité organizador de MUN Bilbao han sido: Cristina Connell- secretaria general de MUN Bilbao-, Leire Tejedor responsable de Medios de Comunicación y Asier Uría, embajador de Noruega ante la ONU.
La reunión ha durado 40 minutos y después ha tenido lugar una visita a la Cámara de representantes.
El colegio Ayalde acogerá del 26 al 29 de enero un Congreso de Naciones Unidas organizado por COAS, junto con Ayalde y Munabe para estudiantes (Model United Nations).
Por primera vez un colegio de Euskadi organizará esta conferencia internacional, en la que se han inscrito hasta el momento 295 alumnos de 11 países (Austria, Italia, Francia, Alemania, Polonia, Bélgica, Noruega, Turquia, Holanda, Guinea y España).
Model United Nations son congresos organizados por instituciones educativas (colegios y universidades) liderados y organizados por estudiantes bajo la supervisión de profesores encargados de su coordinación.
En dichos congresos se recrea el trabajo de la Organización de las Naciones Unidas, así como el de los órganos específicos de la ONU: Asamblea General, el Consejo de Seguridad o el Consejo de Derechos Humanos.
Esta idea nació en la Universidad de Harvard a mediados del siglo XX y se trasladó a muchos centros educativos. Actualmente participan alumnos de todas las nacionalidades obligados a seguir la normativa de la ONU en cuanto al debate, respeto, atuendo y buenas formas. La lengua oficial de MUN es el inglés.
En España MUN lo ha organizado hasta la fecha el colegio Americano de Barcelona y colegios del grupo SEK en Madrid.
295 ESTUDIANTES 26 ESTUDIANTES ORGANIZADORES (AYALDE-MUNABE) 35 PROFESORES DE 11 PAISES 255 DELEGADOS (ESTUDIANTES). DE ELLOS 54 SON EMBAJADORES (ESTUDIANTES) 14 CHAIRS (ESTUDIANTES) 7 COMITÉS 26 CUESTIONES A DEBATE APERTURA DE LA ASAMBLEA GENERAL CON DEBATE DE LOS EMBAJADORES
El comité organizador de MUN Bilbao será recibido por la presidenta del Parlamento Vasco
Martes, 24 de enero: el comité organizador de MUN Bilbao será recibido por la presidenta del Parlamento vasco, Dña. Bakartxo Tejería en su sede de Vitoria.
Jueves, 26 de enero: Inauguración MUN BILBAO en la Sala de Juntas de Gernika a las 19h.
Viernes 27 de enero: el Alcalde de Bilbao, D. Juan Mari Aburto recibirá a los delegados de MUN en el Salón árabe del Ayuntamiento a las 18,30h.
Domingo 29 de enero: a las 13h tendrá lugar el acto de clausura de MUN en el colegio Ayalde a cargo del alcalde de Loiu, D. Jose Begoña.
La empresa Samsung ha escogido los colegios Erain-Eskibel como sede para albergar las Jornadas de Innovación Roadshow Samsung-School.
Estas jornadas tuvieron lugar en el colegio Eskibel, en un autobús dotado con un aula móvil, los días 15 y 16 de diciembre. Esta aula sirvió de escenario práctico donde, de la mano de especialistas del mundo de la educación, profesores, alumnos y responsables de los centros educativos de Gipuzkoa pudieron participar en sesiones de trabajo en las que se les mostrarán distintas aplicaciones.
Por su interés, os hacemos partícipes de una entrevista que concede Richard Gerver sobre Educación.
En esta entrevista exclusiva que les ofrecemos en formato de vídeo/Tv, hablamos con Richard Gerver de por qué los alumnos españoles aparecen en el Informe Pisa como alguna desventaja con respecto a otros países , de la educación como arma política o de la injerencia de los padres en la gestión de los planes de estudios de los colegios. También abordamos la demasiadas veces difícil relación entre padres, profesores y colegio; y por supuesto, la creciente presión a la que los profesores dicen estar sometidos.
Su libro "Creating Tomorrow´s School Today" se ha convertido en el manual indispensable para todos esos que desean transformar la educación a nivel mundial y su obsesión no es otra que la de conseguir que desde las escuelas se eduque a los niños de una manera diferente, con el objetivo de crear sociedades distintas. Richard Gerver, nombrado por dos veces 'UK Business Speaker of the Year', es considerado como uno de los ideólogos más solventes de las nuevas estrategias de educación y las grandes corporaciones mundiales se disputan sus ser-vicios sobre el conocimiento en torno al liderazgo humano.
Richard Gerver fue uno de los ponentes del ICOT 2015 organizado por el Grupo Educativo COAS. En la web EDUTHINK elaborada por COAS podéis descargaros su ponencia traducida al español.
El día 19 de octubre, tuvo lugar una rueda de prensa en la que participó el director general de COAS, Antonio López, junto a Alfonso Aguiló, presidente de CECE (Confederación Española de Centros de Enseñanza) y al Secretario General de dicha confederación, Santiago García.
El objetivo de este encuentro con los Medios de Comunicación fue informar sobre el balance de la Educación en Euskadi y presentar el Congreso de la CECE que se inauguraba al día siguiente (el 20 de octubre) en Bilbao.
Lo que se dijo allí ha tenido muy buena acogida por parte de los Medios de Comunicación. Os dejamos este documento por si fuera de vuestro interés.
El grupo Educativo COAS pertenece a la patronal AICE (Asociación Independiente de Centros de Enseñanza) a nivel autonómico, que está asociada a la CECE a nivel nacional.
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Barrio aiartza, 5 48180 LOIU (Colegio Ayalde) Tlf: 94 464 66 88 -
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Nicola Dignum es profesora de inglés de 3º, 4º de la ESO y Bachillerato. Su familia es de Nottingham (East Midlands) Inglaterra, aunque ella por motivos profesionales de su padre nació en Alemania. Estudió en el prestigioso colegio londinense The Royal Russel School, con más de 150 años de historia y que cuenta con el patrocinio de la Reina Isabel II.
