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BERBAZ BERBA EUSKERA EGITEN

 

Pasa den azaroan, Ana Pérez, COAS taldeko Koordinatzaile pedagogikoak, Itxaro Sorozabal, Ayaldeko zuzendariak eta Eloy Olabarri, Munabeko zuzendariak, Bilboko Alhondegian ospatutako Berbagunean parte hartu genuen.

 

Ekitaldiaren helburua Bilbon euskeraren erabilera bultzatzea zen eta horretarako, egun osan txandaka bi mila euskaldun eta euskaltzale inguru bildu ginen solasaldi aberats eta atseginean. Ekitaldia, Sara Gandara ETBko den aurkezlea eta Bertsolari Txapelduna den Amets Arzallusen laguntzaz ospatu zen giro alai eta pozgarrian.

Última actualización el 01 f 2014

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COAS PRESENTA EL ICOT EN UNA JORNADA DE EUSKALIT

 

 

 

El pasado 3 de noviembre tuvo lugar una Jornada sobre la XX Semana Europea Gestión Avanzada con el Lema: Gestión Avanzada para la Competitividad. 20 años compartiendo experiencias convocado por Euskalit y coorganizado por COAS y AICE.

 

El objetivo de esta Jornada, con la asistencia de casi un centenar de directivos de centros educativos y de instituciones educativas, fue resaltar la importancia de introducir la competencia de aprender a pensar dentro del curriculum escolar y la necesidad de que las organizaciones escolares evolucionen hacia una gestión según el modelo de las organizaciones avanzadas.

 

Los ponentes más destacados fueron: Itziar Segovia (Denbolan Consultoría), Javier Bahón (Tu Innovas), Goiuri Benito (Ayalde), Xabier Etxebarria (Munabe) y Ana Pérez (COAS).

 

En la última parte de la Jornada tuvo lugar la presentación del ICOT por parte de Ana Pérez y Javier Bahón organizadores de este congreso Internacional en Bilbao entre los días 29 de junio y 3 de julio de 2015.

Última actualización el 26 f 2014

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Ayalde y Munabe se reúnen con Lane Clark, Ponente en Plenaria en el ICOT 2015

El día 20 de noviembre, alumnas de 4º de ESO de Ayalde y alumnos de 2º de Bachillerato de Munabe, tuvieron la ocasión de entrevistarse con Lane Clark, ponente del Icot 2015.

Muchas fueron las preguntas que le hicieron sobre el ICOT y sobre cómo su metodología puede hacer cambiar la forma de enseñar de los profesores. Fue una experiencia muy interesante para los alumnos y les sirvió para interesarse por el ICOT y todo lo que implicará  para los profesionales que acudan en 2015.

Última actualización el 25 f 2014

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Los padres debemos acompañar a nuestros hijos a alcanzar la madurez afectiva

El pasado jueves, día 6 de noviembre, tuvo lugar en el Gran Hotel de Durango una conferencia sobre "MADUREZ AFECTIVA EN NUESTRO HIJOS" del psiquiatra y psicólogo clínico de la Clínica Universitaria de Navarra, D. Jorge Pla. Esta charla la organizaron conjuntamente los colegios Ayalde y Munabe, junto a la delegación de Bizkaia de Alumni Universidad de Navarra.

 

El Dr Plá, explicó a los asistentes la importancia de la educación en la afectividad de nuestros hijos y nos trazó la hoja de ruta de ese proceso de maduración en la que aparecen distintas etapas: la infancia, la pre adolescencia, la adolescencia y la juventud. Nos explicó que una persona es madura afectivamente cuando es capaz, entre otras cosas, de controlar sus emociones y cuando alcanza la independencia afectiva. El Dr Pla nos dio una serie de consejos para acompañar a nuestros hijos en cada una de estas etapas.

 

Un consejo que creo que ninguno olvidará fue cuando nos dijo que los padres tenemos que acompañar a nuestros hijos en el proceso madurativo, sin olvidar que cada hijo es único e irrepetible y que por lo tanto, le debemos prestar una atención especial a cada uno. Esta atención personalizada se manifiesta sobre todo en hablar con ellos con cercanía y hacer que se sientan muy queridos.

Después de la conferencia tuvo lugar un animado turno de preguntas hasta las 21h. Después se pasó a tomar un pequeño aperitivo acompañado del ponente.

 

 

 

 

Última actualización el 10 f 2014

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La Educación diferenciada puede ser un antídoto contra las desigualdades de género

Linda Sax, Doctora de la Universidad de California en Los Ángeles (UCLA), presentó en España (Sevilla Barcelona y Bilbao) una investigación sobre igualdad de género que concluye que la educación diferenciada (Single-Sex Education) favorece la elección de carreras universitarias de Ciencias y Tecnología por parte de las mujeres.

 

En el Palacio Euskalduna, organizado por FAPAE (Federación de Asociaciones de Padres de Euuskadi), y con gran asistencia de público,  Linda Sax ha expuesto su estudio sobre la brecha de género que existe en las carreras universitarias STEM (Ciencias, Tecnología, Ingenierías y Matemáticas, por sus siglas en inglés) y la aportación del modelo "single-sex" a la educación de las mujeres.

 

La investigación, financiada por la National Science Foundation (NSF), cuya fuente de datos son la encuesta Freshman CIRP y más de 8.000.000 de estudiantes en más de 1.000 instituciones de Bachillerato en EEUU, expone cómo la educación diferenciada anima a las mujeres a escoger las carreras STEM, además de que las mujeres que están en una carrera de STEM tienen más posibilidades de graduarse.

Última actualización el 21 f 2014

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Un profesor de Erain escribe un libro: 10 criterios para educar a los adolescentes 2.0

El profesor Carlos Medarde acaba de publicar un libro titulado "10 criterios para educar a los adolescentes 2.0".  Fue entrevistado el pasado 8 de octubre en el programa "La tarde", con Ramón García, de la Cadena Cope, para hablar sobre su nuevo libro. Podéis escuchar al entrevista en el siguiente enlace.

Última actualización el 16 f 2014

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