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EL GRUPO EDUCATIVO COAS ORGANIZA EL ICOT, EL CONGRESO MÁS IMPORTANTE SOBRE PENSAMIENTO DEL MUNDO

 

El pasado 26 de junio se inauguró el ICOT Bilbao 2015, el mayor congreso del mundo sobre pensamiento e innovación aplicados a Educación, Empresa, Arte y Deporte.

 

 

ICOT se celebró hasta el 3 de julio en el Palacio Euskalduna, si bien algunos talleres de Arte se desarrollaron en el museo Guggenheim y el museo de Bellas Artes. Esta décimo séptima edición de ICOT (International Conference on Thinking) fue organizada por el Grupo Educativo COAS y el Laboratorio Internacional de Innovación y Coaching Educativo Tú Innovas, dos entidades que han apostado por la innovación educativa.

 

La apertura oficial corrió a cargo del lehendakari del Gobierno Vasco, Iñigo Urkullu. También participaron en el mismo Cristina Uriarte, consejera de Educación, Política Lingüística y Cultura del Gobierno Vasco; el alcalde de Bilbao, Juan Mari Aburto; Paulo Speller, secretario general de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) y el director general del Grupo Educativos COAS, Antonio López.

 


Más de 2.000 asistentes de 43 países y 90 ponentes de primer nivel internacional como Howard Gadner, Robert Swartz, Edward de Bono, David Perkins, Richard Gerver, David Johnson, Arthur Costa, Josep Renzulli y José Antonio Marina, entre otros, intercambiaron conocimientos, reflexiones y proyectos sobre innovación y aplicación del pensamiento en las cuatro áreas de actuación de esta edición de ICOT. El lema elegido fue "Thinking for Constructive Communities". Por ello, ICOT Bilbao propuso reflexiones, estrategias, metodología y buenas prácticas para construir comunidades que avanzan y, sobre todo, para introducir la cultura del pensamiento dentro del aula y de la propia organización escolar desde un punto de vista sistémico.

Los ICOT son bienales y se vienen celebrando desde 1982 en países anglosajones principalmente. Dos profesores de prestigio de la Universidad de Harvard (David Perkins e Inabeth Miller) pusieron las bases de los actuales ICOT. El primero se celebró en Fiji en el año 1982 y desde entonces otras ciudades destacadas de Canadá, Estados Unidos, Europa, Asia y Oceanía han acogido esta conferencia.
El objetivo principal del ICOT 2015 es generar conocimiento y una puesta en común acerca de toda esta temática para poder sentar las bases del cambio educativo que requieren las nuevas generaciones del siglo XXI.

 

Otra de las novedades de esta XVII edición del ICOT es que al celebrarse en Bilbao se abrió este congreso por primera vez a la comunidad hispanoparlante. El desarrollo del congreso se pudo seguir en directo desde todo el mundo a través de la modalidad de inscripción por 'streaming'.

 

"El paso del ICOT por Euskadi contribuirá a crear una red de contactos internacionales a futuro para asentar los contenidos e innovaciones presentadas en el congreso", dijo el director general de COAS, Antonio López. Este es el propósito de la recién creada plataforma EDUTHINK. Lo que supondrá un gran valor añadido para nuestro país.

 

 

PONENCIAS INAUGURALES
Tras el acto institucional comenzó el extenso programa de actividades del congreso, un total de 282 intervenciones a través de conferencias, talleres, mesas redondas, comunicaciones, paneles de expertos, buenas prácticas y seminarios.

 

David Perkins abrió el Congreso animándonos a "hackear" las mentes para construir un mundo más inteligente. David Perkins es uno de los impulsores de los ICOT y co-director emérito del Proyecto Zero de Harvard y miembro del Comité tutelar de los ICOT.

 

Perkins cedió el testigo a las 18:00 horas al psicólogo educativo americano Joseph Renzulli y su ponencia 'Identificando y desarrollando talento creativo y productivo: retos para el siglo XXI'. Renzulli es autor del modelo de 'Los tres anillos de la superdotación' y del 'Modelo de enriquecimiento escolar' para el desarrollo del talento de los niños en la escuela.

 

A las 19:30 horas cerró esta jornada inaugural el premio Príncipe de Asturias de Ciencias Sociales 2011, Howard Gardner, con la conferencia 'El buen trabajo en la era digital'. Gardner, que intervino a través de videoconferencia, planteó que "el fin de la educación debe ser crear buenas personas, lo que se traduce en buenos vecinos, profesionales excelentes y buenos ciudadanos".

 


5 DÍAS DE ACTIVIDAD
El ÁREA EDUCATIVA fue la más extensa. El comité organizador elaboró un completo programa que permitió visualizar hacia dónde ha de avanzar la educación. Los contenidos en este ámbito se centraron, por ejemplo, en: aprender a pensar para mejorar la comprensión, la neurociencia aplicada al aprendizaje, ética digital, las destrezas de pensamiento y aprendizaje de segundas lenguas, el aprendizaje cooperativo, las competencias claves para el futuro, así como el pensamiento sistémico en las organizaciones escolares y el papel del profesorado en este cambio de mentalidad.

 


El área de educación estuvo representada, entre otros por:


EDWARD DE BONO: Padre del Pensamiento lateral.

ROBERT STERNBERG: Referente mundial en investigación sobre inteligencia y creatividad. Ex presidente de la "American Psychological Association" (Video conferencia). 

 

JOSEPH RENZULLI: Creador del Modelo de los Tres Anillos para las Altas Capacidades.

 

 

ART COSTA; Autor de los Hábitos de la Mente. Profesor emérito de la Universidad de California y cofundador del Instituto para la conducta inteligente.

 

 

DAVID PERKINS: Co-Director emérito del Proyecto Zero de la Universidad de Harvard.

 

 

HOWARD GARDNER: Autor de las Inteligencias Múltiples. Co-director del Proyecto Zero. Universidad de Harvard. (Video conferencia). 

 

ROBERT SWARTZ: Profesor emérito Universidad Boston. Director del NCTT de Boston.

 

LANE CLARK: Diseño y Desarrollo de currículos poderosos. EWAN MCINTOSH: Experto en comunicación digital.

 

 

GUY CLAXTON: El poder del Aprendizaje continúo. Universidad de Winchester.

 

 

SHARI TISHMAN: Diseño de entornos y métodos para Aprender a Aprender y a Pensar. Universidad de Harvard.

 

 

ROSEMARY HIPKINS: Competencias Clave para el Futuro. Investigadora Jefe del Consejo para la Investigación Educativa de Nueva Zelanda.

 

 

CARRIE JAMES: Directora del proyecto "Good Play" del Proyecto Zero de la Universidad de Harvard.

 

 

RON RITCHART: Culturas del Pensamiento. Investigador senior del Proyecto Zero de la Universidad de Harvard.

 

 

BRENDAN SPILLANE: Líder del Proyecto Cambio Sistémico en las Organizaciones. Coordinador del grupo internacional OUR Education Network.

 

JAMES NOTTINGHAM: Fundador del Challenging Learning. Consultor educativo. DAVID HYERLE: Diseños para el Pensamiento. Co-director de "Thinking Schools International".

 

 

JEFF CLANON: Miembro consultor, fundador y ex director de la Asociación para el Desarrollo de SOL.

 

JOSÉ ANTONIO MARINA: Filósofo y escritor. Investigador acerca de la inteligencia, creatividad, ética, etc.

 

KARIN MORRISON: Directora del Centro de Desarrollo en las Escuelas Independientes Victoria. Australia.

 

CAROL MCGUINNESS: Destrezas de Pensamiento y Currículo. Universidad de Belfast.

 

ADRIANA SALAZAR Y LEONTXO GARCÍA: Expertos en ajedrez y educación.

 

ANGELA SALMON: Directora del proyecto Visible Thinking en Florida. Universidad Internacional de Florida.

 

MONTSERRAT DEL POZO: Líder de la innovación educativa en España.

DAVID JOHNSON: Referente mundiales del aprendizaje cooperativo.

RICHARD GERVER: Referente mundial en educación. Es el co-fundador de "The International Curriculum Foundation".

 

 

ICOT BUSSINES se centró en analizar la aplicación del pensamiento a la empresa a través de cuatro temas de gran actualidad: la Economía Circular, el Talento, las Redes y el Liderazgo.

 

Participaron como ponentes, Edward de Bono (Padre del pensamiento lateral y autor de '6 sombreros para pensar'), Jeff Clanon (Consultor y ex director ejecutivo del Centro de Aprendizaje Organizacional del MIT), Gloria Lorenzo (Directora del programa Oracle Women´s Leadership y miembro de la red Professional Women´s Network Global), Carmen Bieger (Directora de Fundación ATRESMEDIA y parte del ranking "Top 100 mujeres líderes de España" 2013), Ken Webster (Director de innovación de Ellen MacArthur Foundation), Brendam Spillane (Consultor y coach ejecutivo especializado en cambios sistémicos), Peter Facione (Ex rector de Loyola University, Chicago, U.S.A y decano del National Center for Science and Civic Engagement), Koldo Saratxaga (Impulsor de la asociación gbe-ner y autor del libro 'Un nuevo estilo de relaciones'), Jorge Martínez (Mejor joven creativo de España en 2008 y 2009, y creador de Fundación Fila Cero) y José María Luzurraga (Profesor en Mondragon Unibertsitatea y co-fundador de la red internacional de emprendedores Mondragon Team Academy).

 


Por primera vez, el PENSAMIENTO APLICADO AL DEPORTE tuvo su propio espacio.

El martes día 30 estuvo dedicado a reflexionar sobre las nuevas narrativas del deporte, los límites del derecho deportivo y el deporte como vector sectorial con 'Keynotes' como Andoni Zubizarreta, Justin Grace, Ignacio Palacios-Huerta y la periodista Paloma del Río.

 

Por último, el museo Guggenheim y el museo de Bellas Artes acogieron algunos de los talleres en los que se trató el pensamiento a través del arte, el pensamiento visual, el arte como instrumento de integración social y el papel de los museos en el desarrollo y comprensión del mundo, entre

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