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22 Ene

1- Nuevas tecnologías



La formación de los alumnos en el inicio de la segunda década del año 2000, debe contemplar su alfabetización digital y, a su vez, dotarles de habilidades para obtener la información y transformarla en conocimiento.

 

Las TIC son un elemento esencial para informarse, aprender y comunicarse, ya que éstas- con su desarrollo vertiginoso- están afectando a prácticamente todos los campos de nuestra sociedad, y la educación no es una excepción.

 

El esfuerzo inversor del Grupo Educativo COAS en esta materia es considerable, tanto en la adquisición de equipos como en la formación del personal docente para incorporar un plan de integración de las TIC en las unidades didácticas.

21 Ene

2- Estimulación temprana

 

Este término, acuñado por la Neuropsicología, consiste en estimular el talento innato que tienen los niños para aprender con facilidad, teniendo en cuenta sus distintos periodos sensitivos y cognitivos.

 

Así, las variaciones de las primeras sensaciones o experiencias se traducen en estímulos en la organización cerebral. Los principios son claros: no hay desarrollo si no hay estímulo, y el desarrollo óptimo se consigue con los estímulos adecuados.

 

Nuestro método se sustenta en programas especialmente diseñados para potenciar el desarrollo natural del niño.

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20 Ene

Ya desde el año 2001 venimos incorporando a nuestros proyectos educativos metodologías que aportan un valor añadido a la educación del momento: el proyecto Zero de la Universidad de Harvard y el Thinking Based Learning del National Center for Teaching Thinking de Boston.

Pensar bien es fundamental para comprender y afrontar el desafío de vivir en un mundo multicultural y orientado a la tecnología.

El fin último de la incorporación de estos dos proyectos en nuestras programaciones es el de afinar las habilidades de pensamiento del alumnado en cualquier materia o área del currículo para ayudarles a pensar más y mejor, y, en consecuencia, a hacer más rentable el proceso de enseñanza-aprendizaje guiado por el profesorado.

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Ya desde el año 2001 venimos incorporando a nuestros proyectos educativos metodologías que aportan un valor añadido a la educación del momento: el proyecto Zero de la Universidad de Harvard y el Thinking Based Learning del National Center for Teaching Thinking de Boston.

 

Pensar bien es fundamental para comprender y afrontar el desafío de vivir en un mundo multicultural y orientado a la tecnología.

 

El fin último de la incorporación de estos dos proyectos en nuestras programaciones es el de afinar las habilidades de pensamiento del alumnado en cualquier materia o área del curriculo para ayudarles a pensar más y mejor, y, en consecuencia, a hacer más rentable el proceso de enseñanza-aprendizaje guiado por el profesorado.

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19 Ene

El Departamento de Orientación Psicopedagógica (D.O.P) tiene como objetivo la prevención, detección y seguimiento de problemas de aprendizaje. Ha sido creado para garantizar a nuestros alumnos un apoyo más específico, que respalde el progreso de su educación, el desarrollo de sus capacidades y la adquisición de habilidades.

 

Prevención

A través de la correcta programación de la Educación Infantil, el D.O.P trabaja para asegurar el buen desarrollo sensorial, motriz, lingüístico y social de los alumnos.

 

Detección

Mediante la observación, se trabaja para reunir en cada caso el número máximo de datos. La observación de los alumnos depende de todos; profesoras, tutoras, el DOP y los padres. Una vez detectado el problema y sus causas, se han de poner los medios necesarios.

 

Seguimiento

Para un seguimiento eficaz es absolutamente necesario el intercambio de información, observaciones, experiencias, evolución continua, clara y veraz, y la coordinación entre especialistas - en su caso -, los padres del alumno y el colegio: tutor, profesores y D.O.P.

18 Ene

Preparamos a nuestros alumnos para que se adapten y progresen en el ámbito universitario; de hecho, la práctica totalidad de ellos realiza estudios universitarios superiores, por lo que llegan a ser profesionales competentes y valiosos para la sociedad.

 

El asesoramiento que ofrecen los colegios a los alumnos y a sus padres tienen como finalidad ayudarles a elegir los estudios universitarios y su salida profesional de modo acertado. Además del asesoramiento, ofrecemos un conjunto de charlas que se imparten desde distintas facultades universitarias, así como sesiones a cargo de profesionales de distintas disciplinas.

 

Todas estas acciones son altamente enriquecedoras ya que posibilitan al alumno hacerse una imagen precisa de la oferta universitaria y de las salidas profesionales más convenientes para cada uno.

Barrio aiartza, 5 48180 LOIU (Colegio Ayalde) Tlf: 94 464 66 88 - Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

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