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El COLEGIO MUNABE DE COAS Y IMT CLOUD DESARROLLAN LAZARUS

LAZARUS ES UNA PLATAFORMA DE GESTION Y SEGUIMIENTO DEL USO DEL IPAD

Tras tres años del experiencia en el uso del Ipad como herramienta de trabajo de alumnos y profesores, Munabe ha analizado los beneficios y los riesgos del empleo de este dispositivo. Desde el punto de vista pedagógico, esta herramienta te abre a un mundo de posibilidades, aunque también entraña una gestión más laboriosa del aula por parte del docente.

Las dificultades encontradas por los docentes en el aula, provocadas por las distracciones de los alumnos en aplicaciones o páginas ajenas al contenido de la clase, llevó al colegio a considerar la posibilidad de pedir a una empresa el desarrollo de un sowftware que posibilitara funciones de supervisión de los contenidos de Internet a los que acceden los alumnos, las aplicaciones y funcionalidades (la cámara de video...) que utilizan éstos en tiempo real.

Esta idea se materializó en la plataforma (IMT Lazarus) desarrollada por la empresa IMT Cloud que permite al profesor vigilar y bloquear cualquier contenido de Internet, programa o funcionalidad del Ipad o smartphones.

El colegio Munabe y el grupo educativo COAS colaboraron y colaboran en el desarrollo y mejora de este producto, aportando su experiencia en el uso diario en el aula. El Grupo Educativo COAS es el primero en implantar en sus seis colegios esta plataforma y ofrecer a sus familias este sistema.

 

 

El sistema permite de forma segura, inmediata y fácil, solo con un click, desde su propio móvil/tableta/ordenador:

1. Bloquear los dispositivos en momentos en que no se requieran
2. Desconectar el wifi y aplicaciones puntuales si no se necesitan.
3. Geolocalizador de los dispositivos móviles.
4. Seguimiento del uso del dispositivo (tiempo utilizado, aplicaciones utilizadas, páginas visitadas, ....)
5. "Filtrar contenidos y aplicaciones", independientemente del lugar desde donde se conecte el iPad.
6. Control de la cámara de vídeo

 

Mediante esta plataforma, el profesor, además disponer de un control sobre los accesos, puede evaluar o dirigir mejor el trabajo desarrollado por el alumno, ya que esta herramienta permite al docente analizar las fuentes de información y los datos gestionados por el propio alumno. El profesor en clase, desde su tablet, ve lo que hace cada alumno y puede bloquear el acceso a YouTube, redes sociales, cámara de vídeo... sin tener que recurrir al administrador del sistema en el centro.

Este sistema además aporta sistemas de autocontrol y chequeo -que impide que los alumnos se salten los filtros que existían en el colegio- tanto de contenidos como de aplicaciones y uso cámara de vídeo emitiendo mensajes de aviso al propio alumno, al profesor y a las familias.

Actualmente no existe en el mercado ningún sistema que ofrezca todas estas prestaciones de una forma integrada y que permita a los docentes y padres de forma segura, inmediata, sencilla y a distancia hacer un seguimiento del iPad o móvil de su hijo.

Esta plataforma una vez que se testó e integró en el quehacer diario de los profesores de Munabe- lo que llevó 2 años de trabajo- se ha trasladado a los padres mediante distintas sesiones informativas en el propio centro. Así los progenitores, aunque no tengan los conocimientos técnicos necesarios del dispositivo, sí saben cómo rastrear y bloquear páginas, aplicaciones y funciones inadecuadas.

Con este sistema tanto padres como docentes pueden ser parte activa en la supervisión y acompañamiento del uso de las tablets y móviles estableciendo restricciones, controles grupales y generando alertas ante situaciones que se detecten.

Como conclusión decir que para que el uso del Ipad se desarrolle de forma exitosa es necesario que padres y docentes trabajen en la misma línea, en un entorno de gestión colaborativo.

El colegio entiende que sólo es posible una educación de calidad cuando la familia y el colegio comparten los mismos valores y principios educativos. Por parte del colegio, lo que se ha suministrado a las familias es una herramienta que los padres pueden usar, aplicar y adaptar conforme a la edad de cada hijo. Este dispositivo lo que ha permitido es que los padres y el centro supervisen y acompañen a los alumnos en el buen uso del Ipad.

 

Medios de Comunicación donde ha aparecido esta noticia:

https://www.youtube.com/watch?v=E3_UaZl2l1k 
https://www.youtube.com/watch?v=0UtvLPouQ8s 
https://www.youtube.com/watch?v=fNgNMCyEoL0 
https://www.youtube.com/watch?v=GTKEgcRj5L0 
http://www.elcorreo.com/bizkaia/sociedad/educacion/201704/16/firma-vasca-instala-colegios-20170416164730.html 
http://sdmedia.playser.cadenaser.com/2017/5/19/006RD010000000264896.mp3 

Última actualización el Viernes, 26 Mayo 2017 09:36

Visto: 2053

Dossier innovación - marzo 2017

Portada dossierEn este dossier recopilamos algunos artículos sobre Innovación y Educación que han ido apareciendo en diversos medios de comunicación a lo largo de estos meses.

Os puede servir para conocer las líneas de investigación y experiencias que se están desarrollando en el ámbito de la innovación educativa en España y otros países.

El dossier contiene además una sección dedicada a los profesores, con artículos relacionados con las metodologías que estamos implantando en el colegio.

Estos artículos avalan nuestros proyectos de innovación y nos ayudan a seguir profundizando en ellos.

En los próximos meses iremos publicando más recopilaciones.

Última actualización el Martes, 07 Marzo 2017 11:52

Visto: 2401

Dossier innovación - septiembre 2016

Portada dossierEn este dossier recopilamos algunos artículos sobre Innovación y Educación que han ido apareciendo en diversos medios de comunicación a lo largo de estos meses.

Os puede servir para conocer las líneas de investigación y experiencias que se están desarrollando en el ámbito de la innovación educativa en España y otros países.

El dossier contiene además una sección dedicada a los profesores, con artículos relacionados con las metodologías que estamos implantando en el colegio.

Estos artículos avalan nuestros proyectos de innovación y nos ayudan a seguir profundizando en ellos.

En los próximos meses iremos publicando más recopilaciones.

Última actualización el Lunes, 03 Octubre 2016 09:27

Visto: 3245

Classkick sigue mejorando

classkick1

Hace unos años que descubrí la App gratuita Classkick. Mi experiencia en aulas de Primaria está siendo muy positiva. Acaban de renovar la aplicación a la versión 2.5. Las mejoras en la interface son importantes y por eso me he decidido a escribir un breve artículo.
El Dashboard del profesor ha recibido un lavado de cara interesante. La nueva versión permite ver y gestionar las listas de alumnos aparte de las actividades. También podemos buscar tareas por nombre y verlas en forma de iconos o de lista.
Una de las ventajas principales de esta App es la posibilidad de ayudar o corregir a cada alumno en el momento. El profesor puede entrar en cada una de las pantallas de las actividades para corregir los ejercicios. Además, la App contiene una sencilla rúbrica de evaluación que se puede personalizar, para valorar cada una de las tareas realizadas. De esta forma podemos dar un feedback no sólo numérico sino también textual.
Los alumnos pueden ayudarse entre ellos también si lo permitimos en la configuración de las tareas. Es una manera de darles protagonismo y de que profundicen más en sus conocimientos.
La nueva versión contiene otra importante novedad: la app se ha convertido en multiplataforma ya que tanto el profesor como el los alumnos pueden acceder a ella desde cualquier navegador web. De esta manera no se limita sólo al universo iOS.
Y por último, resaltar que las tareas diseñadas em Classkick las podemos compartir también con otros profesores. De esta manera podemos trabajar en equipo para sacar mayor partido a esta App.

Última actualización el Martes, 30 Agosto 2016 19:47

Visto: 3606

DOSSIER ARTÍCULOS IPAD - Mayo 2016

  Ya tenemos el dossier de artículos sobre el iPad del mes de Mayo

Última actualización el Miércoles, 01 Junio 2016 11:01

Visto: 4017

La experiencia de COAS en el uso de los Ipad educativos

El pasado martes 10 de mayo se celebró en Bilbao la jornada "Novedades TIC para la vuelta al cole", organizada por Centros Digitales.

 

Estaba dirigida a profesionales del mundo de la educación, directivos de colegios y técnicos informáticos. En esta jornada intervino Daniel Fernández del departamento de Tecnología para el aprendizaje de COAS (colegio Munabe).

 

A lo largo de la mañana, varias empresas presentaron sus soluciones para apoyar el desarrollo de proyectos de implantación de dispositivos móviles en las aulas.

Última actualización el Miércoles, 18 Mayo 2016 12:12

Visto: 4110

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