Este sitio usa cookies

Si no cambia la configuración de su navegador, usted acepta su uso. Saber más

Acepto

POLITICA DE COOKIES

Cookie es un fichero que se descarga en su ordenador al acceder a determinadas páginas web. Las cookies permiten a una página web, entre otras cosas, almacenar y recuperar información sobre los hábitos de navegación de un usuario o de su equipo y, dependiendo de la información que contengan y de la forma en que utilice su equipo, pueden utilizarse para reconocer al usuario.. El navegador del usuario memoriza cookies en el disco duro solamente durante la sesión actual ocupando un espacio de memoria mínimo y no perjudicando al ordenador. Las cookies no contienen ninguna clase de información personal específica, y la mayoría de las mismas se borran del disco duro al finalizar la sesión de navegador (las denominadas cookies de sesión).

La mayoría de los navegadores aceptan como estándar a las cookies y, con independencia de las mismas, permiten o impiden en los ajustes de seguridad las cookies temporales o memorizadas.

Sin su expreso consentimiento –mediante la activación de las cookies en su navegador no enlazará en las cookies los datos memorizados con sus datos personales proporcionados en el momento del registro o la compra..

¿Qué tipos de cookies utiliza esta página web?

- Cookies técnicas: Son aquéllas que permiten al usuario la navegación a través de una página web, plataforma o aplicación y la utilización de las diferentes opciones o servicios que en ella existan como, por ejemplo, controlar el tráfico y la comunicación de datos, identificar la sesión, acceder a partes de acceso restringido, recordar los elementos que integran un pedido, realizar el proceso de compra de un pedido, realizar la solicitud de inscripción o participación en un evento, utilizar elementos de seguridad durante la navegación, almacenar contenidos para la difusión de videos o sonido o compartir contenidos a través de redes sociales.

- Cookies de personalización: Son aquéllas que permiten al usuario acceder al servicio con algunas características de carácter general predefinidas en función de una serie de criterios en el terminal del usuario como por ejemplo serian el idioma, el tipo de navegador a través del cual accede al servicio, la configuración regional desde donde accede al servicio, etc.

- Cookies de análisis: Son aquéllas que bien tratadas por nosotros o por terceros, nos permiten cuantificar el número de usuarios y así realizar la medición y análisis estadístico de la utilización que hacen los usuarios del servicio ofertado. Para ello se analiza su navegación en nuestra página web con el fin de mejorar la oferta de productos o servicios que le ofrecemos.

- Cookies publicitarias: Son aquéllas que, bien tratadas por nosotros o por terceros, nos permiten gestionar de la forma más eficaz posible la oferta de los espacios publicitarios que hay en la página web, adecuando el contenido del anuncio al contenido del servicio solicitado o al uso que realice de nuestra página web. Para ello podemos analizar sus hábitos de navegación en Internet y podemos mostrarle publicidad relacionada con su perfil de navegación.

- Cookies de publicidad comportamental: Son aquéllas que permiten la gestión, de la forma más eficaz posible, de los espacios publicitarios que, en su caso, el editor haya incluido en una página web, aplicación o plataforma desde la que presta el servicio solicitado. Estas cookies almacenan información del comportamiento de los usuarios obtenida a través de la observación continuada de sus hábitos de navegación, lo que permite desarrollar un perfil específico para mostrar publicidad en función del mismo.

Cookies de terceros: La web utiliza servicios de terceros que, recopilaran información con fines estadísticos, de uso del Site por parte del usuario y para la prestacion de otros servicios relacionados con la actividad del Website y otros servicios de Internet.

En particular, este sitio Web utiliza Google Analytics, un servicio analítico de web prestado por Google, Inc. con domicilio en los Estados Unidos con sede central en 1600 Amphitheatre Parkway, Mountain View, California 94043. Para la prestación de estos servicios, estos utilizan cookies que recopilan la información, incluida la dirección IP del usuario, que será transmitida, tratada y almacenada por Google en los términos fijados en la Web Google.com. Incluyendo la posible transmisión de dicha información a terceros por razones de exigencia legal o cuando dichos terceros procesen la información por cuenta de Google.

El Usuario acepta expresamente, por la utilización de este Site, el tratamiento de la información recabada en la forma y con los fines anteriormente mencionados. Y asimismo reconoce conocer la posibilidad de rechazar el tratamiento de tales datos o información rechazando el uso de Cookies mediante la selección de la configuración apropiada a tal fin en su navegador. Si bien esta opción de bloqueo de Cookies en su navegador puede no permitirle el uso pleno de todas las funcionalidades del Website.

Puede usted permitir, bloquear o eliminar las cookies instaladas en su equipo mediante la configuración de las opciones del navegador instalado en su ordenador:

Si tiene dudas sobre esta política de cookies, puede contactar con COAS en web@gecoas.com

MODELO EDUCATIVO

Modelo educativo grupo educativo Coas

OFERTA EDUCATIVA

Oferta educativa grupo educativo Coas

INSTRUMENTOS PEDAGÓGICOS

Instrumentos educativos grupo educativo Coas

INNOVACIÓN PEDAGÓGICA

Innovación pedagógica Coas

EDUCACIÓN TEMPRANA

Educacion temprana

Instalaciones

mun-logo-300px

Moodle y Coas

CINCO MESES CON EL IPAD EN MUNABE

Este curso hemos implantado en el colegio Munabe el uso del iPad. Los alumnos de 3º ESO han sustituidos sus libros por esta herramienta educativa. Se trata de un primer paso en la implantación de estos dispositivos, que sirva, además, como experiencia piloto para los cursos venideros, en los que se irán sumando paulatinamente el resto de cursos.

Con la introducción de esta herramienta educativa, se busca mejorar el aprendizaje de los alumnos, ofreciéndoles un sinfín de recursos educativos a su alcance. No se trata de cambiar el libro de papel por el libro en formato digital, es mucho más. De hecho, el verdadero cambio no es tecnológico, sino metodológico.

 

Lo que se busca con la introducción del iPad y del TBL (Aprendizaje basado en Pensamiento) es un cambio en la forma de enseñar y de aprender: queremos que los alumnos sean los verdaderos protagonistas de su proceso de aprendizaje, pasando de una educación centrada en el profesor, a una educación centrada en el alumno.

El iPad facilita la motivación, ya que el aprendizaje pasa a ser más ameno y dinámico. Además, su implantación permite establecer un ritmo de trabajo más personalizado y amplio, facilitando la atención a la diversidad. La incursión de estos dispositivos permite a los alumnos interactuar de manera más directa en clase, a la vez que el profesor puede hacer un mayor seguimiento del aprendizaje de sus alumnos.

Como es lógico, los alumnos no dejan de utilizar el cuaderno, ya que la escritura manual sigue siendo necesaria. En este sentido, la nueva metodología no busca anular la anterior, sino reforzarla y ampliarla. No se trata de dar un paso más en la evolución tecnológica, sino de, aprovechando los infinitos recursos que las nuevas tecnologías nos ofrecen, dar un paso definitivo en el aprendizaje de nuestros alumnos, facilitándoles, además, la adquisición de las competencias necesarias para su futuro profesional y personal.

 

Testimonio de profesores de Munabe
El inicio del proyecto iPad es muy ilusionante y motivador, tanto para los profesores como los alumnos. Debemos tener en cuenta que el iPad no supone la introducción de una nueva herramienta en el aula sino que más bien es un cambio de metodología. En los primeros meses de implantación de este proyecto ya hemos podido darnos cuenta de que el papel del alumno en las clases debe de ser más activo y como profesores tenemos que procurar favorecer la autonomía en la adquisición de aprendizajes. Por último, debemos considerar las posibilidades q el iPad nos ofrece para desarrollar un trabajo colaborativo entre los alumnos, creando fuentes de comunicación donde antes no existían. (José Bermudez)


La nueva revolución en las aulas está siendo la tecnología y la implantación del iPad 1:1 no deja de sorprenderme a diario con sus posibilidades. Desde que tenemos los dispositivos en clase, es más sencillo seguir el trabajo de los alumnos y tenerles haciendo cosas productivas. Por otra parte, las diferentes herramientas permiten hacer múltiples actividades en el aula que simplifican el día a día del profesor. (Eduardo Herrero)


Sin dejar de ser una herramienta más dentro del proceso educativo, el iPad está mejorando muchas de las tareas cotidianas, ya que al permitir el acceso inmediato a las fuentes y a diversidad de aplicaciones, disminuye significativamente el tiempo invertido en el aula, pudiendo centrar el tiro en los aspectos de interés. (Hugo Dawid)


Sin dejar de ser complicada la acomodación a la introducción de una nueva herramienta en el día a día del aula, el iPad es, a diario, una fuente de sorpresas, no sólo por las aplicaciones que se inventan con fines educativos, sino por todas las cosas que hacen los alumnos y que no hacen más que sorprendernos a los profesores diariamente. Siendo ellos el centro del proceso, afianzan de mejor manera los contenidos y destrezas y tienden a usarlos de una manera más práctica que antes de la entrada de los iPads en las aulas. (Ignacio García)

Gracias al iPad he podido personalizar los contenidos de la asignatura a las necesidades de los alumnos, pudiendo ir un poco más al paso de cada uno, dentro de sus posibilidades. La comunicación inmediata con ellos nos ha permitido tener una fuente de retroalimentación muy interesante para conocer el estado real y actualizado del proceso de aprendizaje de cada alumno. (Pedro Valladares)


La inicial reticencia por una tecnología tan puntera y con altas capacidades de generar distracción en los alumnos fue vencida con unas sencillas medidas de control, lo que permitió acudir a clase con más seguridad. Las actividades desarrolladas en el aula con el iPad, en combinación con las destrezas del pensamiento del TBL han facilitado la retención estable de muchos aspectos de la asignatura que de otra manera hubiera significado mucho más esfuerzo. Esto, junto a la formación constante del profesorado ha permitido la buena marcha de este proyecto. (Xabier Etxebarria)

Barrio aiartza, 5 48180 LOIU (Colegio Ayalde) Tlf: 94 464 66 88 - Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

Copyright - Grupo educativo Coas