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Observatorio de Educación
Principal
Observatorio
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»¿Qué
pretendemos?
»Esta
iniciativa pretende recabar las principales
tendencias educativas, tanto en el ámbito
nacional como internacional, estableciendo
un foro de estudio y de reflexión
permanente, al servicio de los retos a los que
los diferentes sistemas educativos europeos
se enfrentarán en una década.
Queremos poner a vuestra
disposición de una forma ordenada artículos
descriptivos sobre distintas materias: investigación
en materia de educación, proyectos de
formación e innovación, diferentes
metodologías y el desarrollo de los materiales
didácticos.
Asimismo, aspiramos a
crear un sistema de redes de comunicación
que pongan en contacto a diferentes organismos,
instituciones y personas, que estén relacionadas
con el mundo educativo. Las redes proporcionan
grandes oportunidades para el intercambio
y difusión de información.
La experiencia comunicativa que suponen los
sistemas de redes pueden constituir un lugar
de encuentro, un foro de debate, encaminado
a analizar nuestros procedimientos, con el fin
de caminar hacia la mejora de la calidad educativa.
Para conseguir esta calidad
nos enfrentamos a los siguientes retos en
la educación actual: una enseñanza
que desarrolle las capacidades intelectuales
de nuestra juventud, que sepa engarzar el conocimiento
con el desarrollo de las habilidades relacionadas
con las nuevas tecnologías, con una capacidad
de crítica que proviene del desarrollo
de la comprensión del mundo, una educación
integral que insista en la educación
de las virtudes humana, así como una
educación lingüística que
abra los espíritus.
Así y sólo
así, seremos capaces de dotar, a los
futuros ciudadanos europeos, de las destrezas
adecuadas para vivir en una sociedad que,
para muchos de nosotros, se nos antoja compleja.
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Hezkuntza Behatokia,
zertarako?: topa-gunea eta eztabaida foroa izan nahi luke,
bideak aztertzeko, heziketaren kalitatea hobetzeko asmoz.
The creation of an Education
Observatory aspires to construct a meeting place, a forum
for debate, in the path of analysing procedures, with the
goal of advance toward the improvement of quality of education.
La création d'un
Observatoire d'Éducation a comme but la constitution
d'un lieu de rancontres , d'un forum de débat, qui
s'enchamine à l'analyse de processus, ayant comme
fin l'améloration de la qualité de l'éducation
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